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類別 |
項目 |
相關資訊或網址 |
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社 區 資 源 |
區公所民政課 |
支援辦理萬華區家庭教育相關活動http://www.whdo.taipei.gov.tw/ |
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里辦公室 |
提供社區里民警政社福相關支援http://www.whdo.taipei.gov.tw/ct.asp?xItem=1655584&CtNode=3481&mp=124111 |
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健康服務中心 |
提供社區家庭健康服務http://www.whhc.taipei.gov.tw/ |
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社區愛心商店 |
協助保護學童安全及緊急事件通知 |
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青山里社區發展協會 |
支援社區工作推廣與發展http://www.taipeilink.net/cgi-bin/SM_theme?page=43795e50 |
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社 福 資 源 |
社會局萬華社福中心 |
協助高風險家庭支持與經濟補助http://www.npo.org.tw/npolist_detail.asp?id=1712 |
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社會局救助科 |
協助清寒弱勢學生課後照顧http://1957.moi.gov.tw/PublicResourceBookCtrl?func=viewDetial&bookId=8762 |
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立心慈善基金會 |
協助高風險家庭兒童服務http://www.lishin.org.tw/home |
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伊甸社福基金會 |
身心障礙者及新移民家庭成長服務http://www.eden.org.tw/ |
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賽珍珠基金會 |
外籍配偶家庭訪視輔導諮詢服務http://www.psbf.org.tw/ |
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文 教 資 源 |
國立臺灣師範大學 |
提供本校學生閱讀理解、社會地位診斷測驗http://www2.ntnu.edu.tw/ |
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國立臺北教育大學 |
體育系到校教育實習，規劃體表會活動http://www.ntue.edu.tw/onweb.jsp?webno=3333333303 |
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臺北市 |
提供社工師與心理師到校服務http://tscc.tp.edu.tw/ |
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高雄美濃龍山國小 |
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臺南七股龍山國小 |
校際交流學生體驗活動http://www.lses.tn.edu.tw/xoops/ |
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臺北市圖書館柳香閱覽室 |
協助推動圖書館利用教育，並提供書籍借閱http://www.tpml.edu.tw/ct.asp?mp=104021&xItem=1140435&CtNode=33629 |
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資源種類 |
年級 |
運用資源 |
課程內容 |
配合領域 |
參考資訊網址或圖片 |
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校 園 資 源 |
四 |
水生植物 |
利用雨水回收再利用引流至水生池，配合自然課程之需求建置。 |
自然 |
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一~六 |
藥草植物 |
種植常見的藥草，配合學校特色課程需求建置 |
自然 |
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三 |
龍山樹木 |
認識學校校園裡所栽種的樹木種類與基本構造。 |
自然 |
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自 然 資 源 |
三~六 |
華江雁鴨 |
配合自然課相關單元認識雁鴨生態與自然環境間的關係。 |
自然 |
http://www.twbest1.com/pc100150/page142.htm |
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五 |
台北植物園 |
配合自然課進行實地參訪，認識植物的種類。 |
自然 綜合 |
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三 |
福田園 |
配合學校特色課程進行參訪，認識植物在生活上的實際運用。 |
綜合 |
http://ezgo.coa.gov.tw/view.php?theme=spots&id=A_editor1_20040625193346&city=A&class=C03 |
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文 史 資 源 |
二、四 |
龍山寺 |
配合相關課程，認識學校周圍富有意義的歷史建築。 |
綜合 社會 |
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五 |
學海書院 |
配合社會課「臺灣史單元」，認識學校周圍的歷史建築，了解其所代表的歷史意義。 |
社會 |
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二、三六 |
剝皮寮鄉土教育中心 |
配合學校特色課程，參觀相關主題的特展，增加學習的多元化。 |
綜合鄉土 |
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機構 資源 |
五、六 |
歷史博物館 |
配合相關主題的展覽進行教學內容上的延伸。 |
社會 |
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社區 |
二、四 |
愛愛院 |
配合生活課「我們的社區」單元、社會課「家鄉的機構與組織」單元，認識社區的環境與相關機構及能提供的服務。 |
社會 |
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低 |
人安街友 |
配合生活課「我們的社區」單元、社會課「家鄉的機構與組織」單元，認識社區的環境與相關機構及能提供的服務。 |
社會 |
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五 |
臺北市 |
配合綜合「都是一家人」單元、社會「多元文化」單元，認識現代社會多元的族群構成，及其多種文化並存於社會的現況。 |
社會 |
http://www.nit.taipei.gov.tw/ct.asp?xItem=39913274&ctNode=57175&mp=102161 |
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中、高 |
臺灣博物館 |
配合相關主題的展覽進行教學內容上的延伸。 |
綜合 |
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五 |
228國家紀念館 |
配合社會課「中華民國時期」單元，認識當時的族群衝突背景與臺灣民主化的過程。 |
社會 |
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四 |
臺北服飾 |
配合社會課「家鄉的產業」單元，認識居住地區早期的產業發展狀況，及因時空變遷所造成的產業結構變化。 |
綜合、鄉土、社會 |
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四 |
仁濟院 |
配合社會課「家鄉的開發」單元，認識居住地方的人文環境的歷史變遷 |
綜合、鄉土、社會 |
http://www.tjci.org.tw/dispPageBox/MainCp.aspx?ddsPageID=MAINSTORYD& |